小班生活常识刷牙小班健康生活卫生习惯刷牙

小一班半日活动计划

时间：2月16日 星期四 上午

授课教师：唐晓艳

一、生活活动

活动目标：

1.不露小肚皮，学习掖裤子。

2.能大胆清楚地表达自己的生活经验。

指导策略：

1.在户外环节，利用儿歌和示范，引导幼儿学习掖裤子。

2.阅读绘本“我会和自己做好玩儿的事”章节，导出话题。

安全教育：提示幼儿在卫生间不要跑跳，避免摔倒；掖衣服时，要保持平衡，避免摔倒。

二、教育活动

活动名称：健康：生活卫生习惯《刷牙》

活动由来：新学期，孩子们开始刷牙了。通过观察孩子们的刷牙，教师发现多数幼儿刷牙的方法不太正确，有的幼儿刷牙过快，没有起到保护牙齿的作用。故事对孩子的教育作用是很大的，本次活动将从故事入手，帮助幼儿培养良好的刷牙习惯。

活动目标：

1.感受保护牙齿的重要性。

2.感知刷牙的正确方法。

3.能说出刷牙的好处。

活动重难点：

1.活动重点：感知刷牙的正确方法

2.活动难点：能说出刷牙的好处

活动准备：

1.经验准备：幼儿有刷牙的经验，知道要保护牙齿。

2.物质准备：课件《讨厌牙刷的男孩》

活动过程：

（一）感受保护牙齿的重要性，能说出刷牙的好处。（材料-故事ppt）

1.谈话“午饭后的新任务”

“我们午饭后增加了一个新任务，你知道是什么吗？”

小结：我们增加的新任务就是刷牙，因为我们长大了，牙齿需要用刷牙来保护了。

2.谈话“刷牙的好处”

“刷牙有什么好处呢？”

小结：刷牙不仅可以把我们牙齿缝隙的残渣清除掉，牙膏还可以把我们牙齿、舌头和口腔里的细菌都杀掉，漱口只能把残渣清除掉，不能杀掉细菌。

3.故事“讨厌牙刷的男孩”

“有一个小男孩，他特别讨厌牙刷，我们来听听他的故事。”

小结：故事里的小男孩最后也爱刷牙了，他的笑容变成了最美丽的笑容。

（二）感知刷牙的正确方法（材料-牙齿模型和牙刷）

1.感知正确的刷牙方法

“刷牙很重要，正确刷牙更重要，如果刷牙方法不正确，会伤害到我们的牙齿，我们要用正确的方法刷牙。我们来看怎样刷牙……”（教师用牙齿模型，边模拟刷牙，边讲解儿童的刷牙方法，并介绍成人与儿童方法的不同。）

延伸活动：将正确的刷牙方法引入科学区和娃娃家，引导幼儿在娃娃和牙齿模型上体验刷牙的方法。

三、区域活动

名称及内容：美工区泥工《健康的食物》

活动目标：学习用搓条、团圆的技法制作胡萝卜西红柿等食物。

投放材料：轻黏土、制作步骤图

指导策略：出示步骤图，激发幼儿参与活动；幼儿创作，教师针对难点单独指导。

名称及内容：科学区《保护牙齿》

活动目标：体验刷牙的正确方法。

投放材料：牙齿模型、牙刷

指导策略：出示牙齿模型，引导幼儿进行刷牙活动。

四、户外活动

（一）集体活动

活动名称：母鸡下蛋（复习）

活动目标：

1.感受双腿夹物跳跃活动的乐趣。

2.练习双腿夹物跳跃的基本动作。

3.能边说口令“咯咯咯咯哒”边进行游戏，并在跳跃活动中保持身体平衡。

活动准备：沙包、场地

活动过程：

1.准备活动

（1）队列活动：齐步走-原地踏步走-转圆走

（2）关节活动：运用儿歌“我的身体”带领幼儿活动颈、肩、手腕、膝盖等关节。

（3）肌肉活动（热身）：在游戏“小白兔来了”中练习兔跳、蛙跳和原地跑。

2.游戏“母鸡下蛋”

（1）集体复习下蛋方法

两腿夹紧蛋宝宝，母鸡妈妈扇动翅膀（曲肘上下振动双臂）时，嘴里发出“咯咯咯咯”的声音，发出“哒”时两腿分开，将蛋宝宝生下来。

（2）找个地方下蛋

幼儿双腿夹包跟随教师寻找下蛋的地方。

（3）窝里下蛋（黄色的方块）

（4）捡鸡蛋（幼儿变成捡鸡蛋人，把鸡蛋送回筐里）

3.放松游戏“贪吃蛇”

先运用摸肩膀的方式进行贪吃蛇游戏，再用“下雨啦”游戏放松身体。

安全提示：提示幼儿在跳跃时，注意保持与他人的距离，避免碰撞；观察幼儿的行为，提示游戏速度及规则，保证其安全游戏。

（二）分散活动

活动材料：小摇马、跷跷板、篮球、平衡桥

指导策略：介绍游戏材料和场地；提示游戏注意事项，如平衡桥需要大家一起接龙，才更长更有意思。

安全提示：在接龙搭平衡桥和走平衡桥时，避免拥挤，按顺序从一头开始走。

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