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《液压元件

2024-04-26 来源：柚子资讯

从苏轼的“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，到高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”，再到培根的“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩”，古今中外的伟人学者，无一不在强调读书的重要性。

然而，作为一个平凡的母亲，我并不奢求我的孩子通过读书去成就怎样的丰功伟业，只希望未来的他单纯地热爱读书，并且可以通过阅读，让自己的生命变得更加精彩而丰厚。

希望他既能说出 “林卧愁春尽，搴帷览物华”的浪漫感慨，又能结合全球通史对各国商政时局变迁点评一二；

希望他既有不忘历史国耻的情愫，又有赞赏日企严苛规范的气度；

希望他既有和领导侃侃而谈的不卑不亢，又有无计得失扶弱济贫的古道热肠；

希望他既有读万卷书的温润气质，也有行万里路的强健体魄；

希望他既能写出眷意绵绵的优美情诗，又兼备换灯泡修马桶的常识技能。

他应该是自信笃定的，是博文识广的，是正直豁达的，是优雅有趣的，是有成就感和尊严的，而成就感和尊严会带给他快乐。

阅读可以让人变得快乐。

著名的教育家苏霍姆林斯基说：学生的智力发展取决于良好的阅读能力。阅读不仅可以让孩子学会搜索汲取更多更新的知识，而且还有助于扩大孩子的视野。当他去思考问题时，丰富的语言能力就会帮助他更深刻的理解问题并解决问题，即便是从应试的角度考虑，从长远来看，阅读也是所有功课植根的土壤，关系重大。

然而，并不是每个孩子都喜欢阅读的，所以，让孩子爱上读书，似乎比读书本身更重要。

如果想让孩子养成阅读的习惯，那么

首先，家长要做好榜样。父母可以从自身开始，每天和孩子一起阅读，做个爱看书的父母，日子久了，受大人的影响，孩子也会更乐意接触书本。“亲子阅读”不仅是对儿童阅读是一种保障，也是温馨家庭生活的一部分。

其次，家里最好提供读书的条件。比如孩子有自己的书房，或者固定读书的地方，并且不被打扰，而且还要有适合儿童阅读的书籍等等，这些都有助于孩子养成兴趣。

最后，区分每个年龄段适合看什么样的书，这是至关重要的，如果做不到这些，孩子不爱阅读也是情理之中。那么，不同年龄阶段的孩子，应该读哪些书呢？

一、9个月-1岁

色彩鲜艳的大图案硬纸书，刺激大脑发育，大人通过让宝宝一边看，一边说出事物的名称，为宝宝说话打好基础。

二、1-2岁

大幅图画的图书，最好跟日常生活相关，比如炊具、电器、家具、宠物、玩具等，更利于孩子阅读和接触。

三、2岁-3岁

父母适宜给孩子阅读一些简短、有趣的故事，力求用孩子听得懂的口语表达出来，而不是书面语。

四、3岁-4岁

给孩子选择有细节和情节的故事，但注意最好还是以大量图片为主，图片能促进孩子的想象力，有助于孩子喜爱上阅读。

五、4岁-5岁

推荐有故事情节的连环画，比如《西游记》等，有情节有图案，不仅吸引孩子眼球，还能让孩子持续阅读下去。

六、5岁-6岁

这阶段孩子会对科学类的儿童故事比较有兴趣，有助于孩子思考，还能促进孩子的动手能力，当孩子有此类需求时要努力配合，否则孩子会由于各种阻力而放弃。

七、6岁-7岁

幻想类童话一方面能满足孩子想象力驰骋的需求，孩子还能在有趣和轻松中感受愉悦，有助孩子沉浸在阅读的海洋。

八、8岁-10岁

可以适当接触历史故事了，并且也到了孩子可以自由流畅阅读的阶段，让孩子养成独立看书的习惯吧。

九、10岁-12岁

除非是非健康类书籍，建议家长不要限制孩子的阅读类型，只要孩子喜欢，大可放开手，开卷有益有助孩子建立广泛兴趣，建立更全面的知识。

当然了，各年龄段让孩子阅读的大原则是：孩子喜欢看的就不要阻止，但在不同阶段父母可以推荐建议的方式，而不是强迫孩子一定要读哪类型的书。

阅读如此重要，但究竟什么书才适合孩子？

儿童心理学的研究认为，绘本是最适合孩子阅读的图书形式。孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成，虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事，那么，孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。当然，不同的绘本还可以教会孩子不同的知识和品质，下面是小编为大家摘录的一些著名的儿童学者共同推荐的相关书籍绘本。

一.有关妈妈形象的绘本

《我们的妈妈在哪里》、《我的妈妈真麻烦》、《做妈妈的都是这样》、《妈妈的红沙发》、《永远爱你》、《我家有个坏好宝宝》、《莎莉，离水远一点》、《让我安静五分钟》、《猜猜我有多爱你》、《妈妈的奶》

二.有关爸爸形象的绘本

《爸爸，你爱我吗?》、《爸爸，你看我在做什么!》、《爸爸，我要月亮》、《我爸爸》、《一个不能没有礼物的日子》

三.可以引导小朋友学习面对死亡的绘本

《爷爷有没有穿西装》、《我的外公》、《我永远爱你》、《獾的礼物》、《一片叶子落下来》、《阿星的婚礼》、《小鲁的池塘》、《再见，爱玛奶奶》

四.可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本

《生气的亚瑟》、《生气汤》、《啊!烦恼》、《菲菲生气了-非常，非常的生气》、《我变成一只喷火龙了》

五.可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本

《雷公糕》、《魔奇魔奇树》、《床底下的怪物》、《洁西卡和大野狼》、《讨厌黑暗的席奶奶》、《我好担心》

六.可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本

《好事成双》、《保罗的超级大计划》、《妈妈爸爸不住在一起了》

七.可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本

《我的妹妹听不见》(听障)、《叔公忘记了》(老年痴呆)、《好好爱阿迪》(唐氏症)、《威威找记忆》(失忆老人)、《我的姊姊不一样》(智障)、《祝你生日快乐》(癌症)、《瑞奇的烦恼》(身体缺陷)、《先左脚，再右脚》(中风老人)、《超级哥哥》(智障)、《跟着爷爷看》(视障)、《珊珊》(肢障)、《小纸箱》(流浪汉)

八.可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本

《笑容不见了》、《给姑妈笑一个》

九.可以鼓励小朋友自由创作的书

《蜡笔盒的故事》、《阿罗有枝彩色笔》、《阿罗的童话国》、《阿罗房间要挂画》、《野蛮游戏》、《美术课》、《哈啰，你要什么?》、《当熊遇见熊》、《点》

十.可以引导小朋友了解与珍惜友情(谊)的绘本

《嘉嘉》、《大手握小手》、《平克与薛伊》、《最珍贵的宝贝》、《没有你，我怎么办》、《月亮，地球，太阳》、《我最讨厌你》、《我喜欢你》、《玛德琳》、《你是我的朋友吗?》、《我是老大》、《通通是我的》、《为什么》

十一.可以引导小朋友学习面对成长的绘本

《小女儿长大了》、《有什么毛病》、《精彩过一生》、《我小时候长什么样子》、《你很快就会长高》、《阿虎开窍了》

十二.可以引导小朋友了解女性自觉(两性平权)

《纸袋公主》、《顽皮公主不出嫁》、《萨琪到底有没有小鸡鸡》

十三.可以引导小朋友了解读书真好的绘本

《三重溪水坝事件》、《最想做的事》、《我讨厌书》、《爱书人黄茉莉》、《有谁看到我的书》、《米爷爷学认字》、《谁怕大坏书》