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小儿多动症案例分析 分析多动症的发病原因有哪些

一、关于多动症幼儿个案分析

任何疾病都会一些临床的症状或者表现，孩子多动症也是一样，不过这种疾病的表现让人很容易产生误解，误以为是孩子调皮。所以往往会延误了治疗的时机。因此，有必要跟大家介绍一下多动症幼儿个案分析，希望大家学会加以认识。因为甜甜（化名）的多动症，不知道给我们惹来多少祸端。为了治好甜甜，我们一家真是伤透了脑筋。屡次的治疗受挫，让我们几近灰心，可山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，就在我们濒临绝望之际，是医院又给了我们希望！甜甜从小就是家长眼中的好孩子，聪明乖巧，富有爱心。四岁的甜甜顺利进入幼儿园上学。可是，一个月后，幼儿园的老师开始反映，甜甜跟其他小朋友比起来特别难管。上课时注意力很难集中，小动作特别多，喜欢跟其他小朋友交头接耳，学东西特别慢。听了老师的反映，甜甜的妈妈也对孩子进行了观察，发现甜甜写作业拖拖拉拉，做事情经常丢三落四而且易受周围环境的干扰。“孩子太小了，自控能力差也不足为奇。”甜甜的妈妈这么安慰自己。甜甜的异常行为并没有引起家长的足够重视。可随着年龄的增长，甜甜的异常并未得到改善，反而愈演愈烈。多动症幼儿个案分析体育课上，完全不听老师的指令，满操场疯跑，跟老师玩起了捉迷藏；学校的集体活动中，经常将纪律置之不理，跑到队伍最前面各个班级的标志牌；学校升旗仪式上，在众目睽睽之下，跑到升旗台上国旗；教科书、作业本更是惨不忍睹，全部都“体无完肤”……难于管教的甜甜终于挑战了老师的极限，无奈之下的老师只好将甜甜送回家中，由家长进行教育。意识到事态的严重性，甜甜的妈妈赶紧带孩子到医院进行诊治。经过医生对多动症幼儿个案分析，甜甜被诊断为多动症患儿

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。由于严重影响到了甜甜在学校的表现，所以，一家人积极配合医生的治疗，治疗方法主要是以西药为主。多动症幼儿个案分析可半年过去了，甜甜的症状却丝毫没有改善，于是，甜甜一家又辗转于其他儿童医院。西药、中药、针灸等多种治疗方法都尝试过了，可治疗效果却不佳。关于多动症幼儿个案分析屡次的治疗受挫，让甜甜一家心力交瘁。多动症幼儿个案分析可皇天不负有心人，就在这时，他们无意间看到了多动症医院，于是抱着试一试的态度来到医院。专家耐心的对甜甜进行了诊断并安排了详细的多动症检查，检查结果显示，甜甜确实为典型的多动症患儿。根据甜甜的情况，专家为甜甜制定了一套治疗方案。配合医生做了两次治疗后

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，甜甜可以听从老师的指令了，做事情时注意力也集中了不少。以上是关于多动症幼儿个案分析，大家看了之后，对多动症的症状以及危害有了一定的了解，希望家长对孩子的健康要负责，避免多动症带给孩子伤害，及早发现并接受治疗。

二、诱发多动症的因素

诱发多动症的因素是什么呢？多动症的孩子一般活泼好动，喜欢来回奔跑，不喜欢安稳的坐着，注意力很不集中。是什么原因导致了小孩子患有多动症呢？对于诱发多动症的因素，下面就请专家为我们详细讲讲。1、患儿的母亲常在孕期或围产期有较多并发症，常有大量吸烟或酗酒史。2、严重的铅中毒可产生致命的中毒性脑病、痴呆等神经系统损害，但轻微铅中毒是否可产生多动症，至今尚无结论。3、诱发多动症的因素之遗传因素，如：患儿的血缘兄弟、父亲等有较多多动或注意不集中表现；双生子中单卵双生子的患病率高达51%～64%;亲属中酒精中毒、反社会人格及癔症者也较多。4、神经递质、酶的研究结果虽然常互相矛盾，但不失为对诱发多动症的因素的一种研究途径。5、社会、家庭、心理因素的影响，如不良的社会环境或家庭条件（破裂家庭、经济贫困、住房拥挤，父母性格不良、酗酒、*、有精神病等），均可成为诱发多动症的因素，并影响病程的发展与预后。6、其他诱发多动症的因素：营养问题、维生素缺乏、食物过敏、食品的调味剂或添加人工色素等可能使儿童容易产生多动症。以上就是“诱发多动症的因素”的介绍，仅供参考。诱发多动症的因素有很多，多动症也会影响孩子的学习和生活。如果你还有其它问题，请咨询我们的在线专家进行了解。

三、儿童多动症常见的症状

虽然儿童多动症症状的孩子尽管有一些过分的动作和过激言语，但是，儿童多动症症状的孩子的智力水平正常，和其他儿童并没有两样。下面是对异常儿童多动症症状的介绍。一、儿童多动症症状异常时，孩子走路或奔跑时容易摔跤；上体育课时常有不正确的动作，但难以纠正；二、儿童多动症症状还会导致孩子缺乏应有的节奏；跳绳、踢毽子动作不如其他儿童协调灵活；三、只是由于缺乏自控，在一些场合和环境中难免出现一些不合时宜的动作、表现，甚至出现一些异常的儿童多动症症状：四、比如人们经常谈到的多动儿童的运动失调、共济失调，具体表现在走路时不沿着直线前进而走5形，这些也是异常的儿童多动症症状；异常的儿童多动症症状还有扣纽扣、系鞋带以及画画、动剪刀等动作缓慢、笨拙，还经常有口吃情况发生。如果您对儿童多动症症状还有什么问题，欢迎咨询我们的在线专家，专家会详细解答的。

四、儿童多动症会带来哪些危害

（1）对个人的危害：轻症多动症只是学习不能专心，不主动学习，造成学习成绩下降：行为上不能自控，表现多动或幼稚。重症多动症，则成绩明显下降，扰乱秩序、干扰他人，随年龄增长，活动范围逐步扩大，因自制能力差

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，易受不良影响和引诱，可发生斗殴、偷窃、破坏、甚至走上犯罪道路。这些儿童主观毅力薄弱、往往事与愿违，而很多一部分家长、老师、同学对此方面表现认识不足，指责为“差生”。愚笨、品德不良、不好好学习的坏孩子，家长责骂、老师批评、同学奚落，使他们心理上遭受极大的压力、在这种压抑的心理状态下，他们破罐破摔更容易走上歧途，性格冲动，自信心差等很难在社会上立足、不能成为一个有用人才。（2）对家庭的危害：多动症儿童因学习困难，而容易厌学，逃避学习。表现幼稚，扰乱课堂秩序，家长因此被老师常叫去批评，说家长家庭教育差。缺乏辅导，没尽家长责任。使家长又羞愧，又恼火，回家就对小孩责骂、毒打、棍棒教育。在此专家特别强调，因为大部分家长包括老师对多动症认识上的不足，而非正确对待，其实小孩主观上愿意好好学习，所以做为家长或老师，一定要分析原因，看小孩是否患有多动症，并及时有效医治。有的家长望子成龙，希望自己的孩子能好好学习，将来考上大学，接受高等教育，将来做有用之材，可孩子偏偏学习不好、不专心、不主动，家长只能每天督促，还有的高价请家教教，尽管如此也无济于事。

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